• Home
  • 成果導向師生社群
    • 諮商理論與技術
    • 手機應用與手機遊戲研究社群
    • 化學生物跨領域研究社群
    • 傑西*嬉皮@屏大
    • 體感技術之研發與製作
    • 數位生活技術研究社群
    • 智慧聯網冰箱APP應用軟體開發
    • 排灣族樂舞共學與傳唱
    • 英語公共演說與領導技能培訓社群
    • 奇幻遊戲設計師生社群
    • ZnO螢光材料製備與發光特性之研究社群
    • Arduino and Raspberry Pi 一起瘋科技,是嗎?
  • 學習輔導資源
    • 校內外課輔資源
    • 學習輔導資源-生活篇
    • 學習輔導資源-學習篇
    • 基礎課程參考書目
  • 學習策略講座
    • 打開知識的鎖鑰―如何善用圖書資源
    • 學習輔導資源-生活篇
    • 快速編輯文件與報告的10個小秘方
    • 善用記憶策略提升學習成效
    • 從職涯到學習 — 如何建立個人檔案
    • 公民理念的實踐:大學生的社會參與
  • 學習寶庫
    • 語文提升有撇步
      • 博雅叢書
      • 國文問題與討論
      • 國文課程架構分析
      • 國文題解作者彙整
      • 國文橫向比較分析
    • 資訊小工具
    • 文章分享
    • 好用網站分享
  • 習習相授-得獎文章欣賞
    • 學科學習心得類
    • 提升競爭力類
      • 周佩彣
      • 吳宣蓓
      • 陳映臻
      • 黃美惠
      • 劉虹妙
      • 鐘久祿
      • 陳冠妤
      • 游凡萱
      • 陳杰華
      • 莊孟俞
    • 讀書心得類
      • 周曉雯
      • 黃瑋涵
      • 洪琳絜
      • 高宇彤
      • 吳采襄
      • 邱皓群
      • 陳紹瑀
      • 陳穎
      • 林雅玲
      • 江嘉儀
  • 校園新聞報
    • 校園新聞報-第一期
學習資源網

提升競爭力—簡報技巧

上了大學,凡是有上台報告,無可避免地都需要做簡報,做簡報讓報告者顯得更專業有準備,讓聽眾更專注聆聽與抓住內容重點,而在大學大大小小報告裡,幾乎是分配做簡報工作的我,能和大家分享幾項這幾年下來,自己所領略要點,另外也請教同儕,簡報報告的要點,一同和大家分享。

  第一點,做簡報的態度與簡報的產出息息相關,敷衍交差的簡報和用心積極的簡報,明眼人一看,一目了然。所以在做簡報之前,要有對簡報正向的態度,相信自己能做好簡報,相信自己內容是重點而且很有價值,另外堅信與準備好讓觀眾集中焦點在自己身上,並在簡報的聆聽過程中,讓聽眾很有收穫。

  第二點,以簡報的美術設計與內容來說,避免暖色系、複雜圖樣背景容易讓人眼花撩亂,應簡潔有力,並穿插圖片,吸引聽眾注意與輔助說明,而且在簡報上,也能多些自我的創意,讓聽眾產生更多的發想;另外就是標題和文字大小適中,最好能減少文字內容過多的敘述,一張簡報最多固定五至七行文字,再者,則是能加強圖表,例如簡報上的 Smart Art 讓報告者看到圖表及關鍵字,就能講出豐富精采的內容,而在簡報內容上,列出大綱是讓聽眾產生相關概念最直接也最有效的方式,能使聽眾對分享內容有簡要了解,較細節與視覺部分,則是重點處可以加粗或是變紅與藍等,讓聽眾多些視覺提示,加快吸收。

  第三點,和大家分享簡報報告技巧,如何有一個美好簡報經驗,不外乎是做充足的準備,但除此之外,讓聽眾產生共鳴與激盪,也是不可或缺的元素之一。要做到這點,必須先知道聽眾的背景,舉例而言,像是我們教育學院的學生,對於制約或是教育方式較為了解,當提到制約或是填鴨式教育等等作為實例時,大家都會變得專注或是產生更多理解,而對象若是媽媽們,那麼產生話題的共鳴,可能就會是孩子的表現狀況,或是商品物價及經濟情況等。一個有內容的好簡報,不一定是艱澀難懂或是敘述專業的學術知識,他會是更貼近生活,能學以致用獲立即學習吸收的簡報。

  最後一點,想要分享的是,用簡報來個好報告,口語表達也是完美簡報的一環,那要如何有一個好的口頭報告,第一印象很重要,對於報告的開場白,自信專業的臺風或是有趣的內容,就決定了聽眾到底要不要聽自己報告,就如俗話說:好的開始是成功的一半;再來,加深印象也是重要一環,開場過後,介紹大綱及結束前帶領聽眾回顧內容,都是一件加分、讓聽眾有所獲得的方式;另外,好的簡報也要懂得時間掌握與熟悉內容,熟悉內容的目的就是為了避免沉悶的念稿情況,讓聽眾不會乏味,而自己在聽眾心中也才能拿下高分。


以上分享,希望對大家有幫助,在簡報中靈活運用,成績得高分。
Wrote by 學習資源網

如何成為一個讓人願意傾聽的講者

俗話說的好:「工欲善其事,必先利其器。」要如何運用所擁有的工具來達到事半功倍的效果會是人生中十分重要的課題。所謂工具不單指外物,每個人的自我特質大相逕庭,在現今講求團隊合作的社會環境,懂得從自身尋找並挖掘優勢補足劣勢,充分地了解自己,知己知彼,百戰百勝,就能在競爭的社會中發揮所長進而展現自我價值。

  現實的社會生態,不論是學校報告還是職場簡報,都會有需要上台的時刻,但要如何在台上口若懸河、輕鬆自在,達到一種與聽者合而為一的境界是需要練習的。有人天生就是有種吸引力,站在台上講話莫名就能吸引你的注意,賈伯斯的台上風範,讓很多聽眾聽得全神貫注,不知不覺間蘋果銷售量直線攀升。不可否認,那是他的天賦,但有一點,我認為是他成功最大的關鍵:自信。相信大家在求學階段都有上台報告的經驗,有的同學上台結結巴巴、支支吾吾,還面露一種不好意思又尷尬的神情,彷彿說著:「呃,這個我也不確定是不是這樣,希望你們大家都不要注意我,做自己的事就好,希望老師不要問我問題,忽略我就好了......。」當一個報告者散發出這種消極訊息,又如何抓住聽眾的心?漸漸地,你知道你講了也沒人會聽,所以也就不用認真準備,一輪又一輪的惡性循環下來,不僅失去了上台報告的意義還錯失了培養口語表達能力的機會。當你站在台上的時候,請相信你所說的每句話都是對的,請相信自己對這份報告是瞭若指掌的,也請相信你有能力可以將自己的成果分享給大家欣賞。聽眾是一種很容易被氣氛感染的群體,台上的講者散發甚麼肢體訊息,台下的聽眾也會做出回應。聽眾又不是吃人猛獸,當你報告的時候你就是這個場子的王,給自己多點信心,你會發現上台報告真的不難。

  有些演講讓人聽得神遊周公,有些演講卻令人如痴如醉還驚訝時間飛快,這差別也在於演講者與觀眾的互動關係,這裡指的不是一問一答那種互動,而是演講者的說話方式及內容有沒有與觀眾做連結,好比一個一直埋頭介紹理論的教授跟一個會運用生活經驗帶入例子讓觀眾產生共鳴的教授,大部分的人都會更願意吸收後者的內容吧。所謂演講,要「演」也要會「講」,在台上,要演得輕鬆、演得自信也要講的專業、講的扣人心弦。在報告或演講中,適時加入自身經驗舉個實例,甚至是帶入一點詼諧的話題都是抓住聽眾耳朵的好方法,懂得創造一個輕鬆氛圍的講者,通常報告就成功一半了,在沒有壓力且愉悅的環境下,聽眾會更願意傾聽,當然,他們參與得越多你的報告也就越成功。

  每個人都有優勢劣勢,或許你是一個木訥的人,站在台上就容易緊張,那就用最俗套的分法,把聽眾全部當空氣,但眼神要一定要定在觀眾區,一張桌子、一個鉛筆盒或是後方牆壁都好,只要給觀眾覺得你是在乎他們的,他們或多或少會給予回應,慢慢地,幾次下來這種自然而然的互動回應的習慣養成,站在台上的你就能輕鬆駕馭每一次的報告了。
Wrote by 學習資源網

提升競爭力,簡報的能力,你需要知道的事

首先,許多人可能對於上台講話這件事情,有極大的恐懼,有可能是站在講台前就覺得緊張,拿到麥克風手會一直抖,就算叫你把你看到的人都想成是榴槤西瓜芭樂,仍然不敢在台上大膽的表現自己。但在我們這代,沒有足夠的勇氣去表達自己,可能就落後別人一大截了,不管是在大學生涯裡,或是出社會後的生活型態,能多會一件技能,就是比別人多會一點。

  很多朋友都問過我:「為什麼你上台報告的時候都不會緊張,還可以講出你要報告的內容?」其實,我是個平凡的大學生,也會緊張,但是我把這份緊張的恐懼感降到最低,藏在心底,因為只有這樣,才能夠克服自己的障礙,做好一個完美的簡報。一個簡報的好壞,不在於你講了多艱澀的東西,重點是你如何克服自己邁向成功,成功的表達你的知識給底下的 Listener 了解。通識課、專業課程、實驗室...等等,有不可勝數的機會是要做簡報的,報告很煩,但是有沒有想過,這些報告帶給你的是什麼?報告絕對不只是上台講話、把資料複製貼上、看著 PPT 逐字念稿這麼簡單而已,我覺得重要的功夫在以下列出:

一、整理的功夫:在現今這個大數據(Big -Data)的時代,怎麼看 Paper、資料,再來整理出重點和結論,是很重要的能力。長篇大論的期刊,誰會想看?會看資料?不稀奇,有統整的能力才稀奇。如何在資料中找出重點?可以用分段整理的技巧,整理出第一批的重點,再看第二次,把壟詞贅字都去除,加上自己的語言,匯出屬於自己整理的精華,記住,要件在質不在量,內容不需要長篇大論,最重要的是所表達的意涵。

二、平易近人的語言:專業領域上面,有許多艱澀難懂的名詞,如何用自己的方式去詮釋它的意思,也是另一番學問。應該要判斷你的 Listener 是哪種層級,假如是實驗室的 Meeting,那些名詞就可以當作語言和工具來使用,因為面對的是比你資歷更深的教授;資料文章類的報告,大多是面對一般生、社會大眾...等,要把那些困難的名詞講到別人聽得懂,那就是成功了。

三、泰然自若的台風:老神在在的先決條件是,是你已做足事前的準備,這是最完美的狀態,對一每個報告都應該要重視(雖然有些報告真的對自己沒有什麼用處,但當作練習自己的口語表達和建立台風吧),這是需要練習和累積的,在心中告訴自己:「我行不行?我絕對可以!」,秘密裡提到的吸引力法則我相信大家都知道,給自己最正面的能量,相信對於你一定會有幫助,不論是大或是小。報告不是照本宣科的念文章,是傳達自己的思考邏輯,不怕上台的精神,才能有最漂亮的簡報呈現在 Listener 面前。

  難?真的很難沒錯,但是你沒有嘗試改變又怎麼會克服困難呢?別人給了再多再好的建議,如果自己沒有心要學習,那都是於事無補。分享,只是個人的淺見,就算我知道怎麼沒有恐懼,但是有時候還是會是畏懼、退縮,但是我會為了自己,克服這些難關,向上爬一層樓,讓自己更進步,期許看到這篇文章的你,也是一樣的心情!
Wrote by 學習資源網

提升競爭力類


  從五專到研究所,讀的科系是應用英語系;想讀這科系的原因是我對英文有很大的興趣,想要去了解不同國家的文化;除此之外,想把英文當成我的第二專長,不斷地去學習不同的技能,讓自己的英文能力在不同的場合裡,能夠發揮的淋漓盡致。

  在五專時,有的老師看到我在英文方面有很好的表現,就推薦我去參加一些英文比賽和志工;讓自己的英文能力可以持續進步。因此,聽到老師的一些建議,我就有參加英文比賽和志工;英文比賽方面,有參加過拼字、朗讀和演講,比賽中可以學習各方面的技能;拼字方面,可以清楚了解對自己所知道的字彙量有多少,從發音中是否能拚出正確的單字;朗讀和演講方面,除了可以訓練英文口語能力,也可以訓練克服怯場,磨練到在台上可以有自信地講英文;同時可以了解演講過程中,手勢、姿勢和眼神接觸是否有展現出來。志工方面,學校有一個區域叫作「快樂英語村」,活動時,我都會擔任志工協助活動進行;要負責的事情就是扮演不同角色跟學生用英文互動,像是空姐和便利商店店員等等,這樣的方式可以幫助了解在不同的場合裡,如何正確地使用專業英文。

  就讀二技時,五專的老師有邀請我去擔任選美比賽的國際志工,我就毫不猶豫地答應老師去擔任,因為覺得這是一個難得又值得的機會,所以想要好好把握住,不能錯過。看到選美比賽的場合時,覺得這是一場非常隆重又很國際化的比賽;所以擔任國際志工時,就要非常注意自己的儀態和所作所為,要給貴賓留下很好的印象;主要的工作內容是接待貴賓,看到貴賓時,就要很有禮貌地打個招呼;甚至也要鞠躬敬禮,這樣的行為讓貴賓可以感受到我們的熱忱、誠懇和禮貌。參加這樣的活動,讓我可以學到在不同的場合裡,如何讓自己的儀態變好,也知道如何讓自己變得更加有氣質,讓貴賓能對你嘆為觀止;同時,也可以認識不同國家的選手,知道各方面的文化;也能了解舉辦選美比賽的目的是什麼。

  就讀研究所時,也會參加不同的活動來收集一些經驗;在學校裡,有被選到去擔任國際志工,主要工作內容是幫忙招待外國貴賓和校園導覽;參加國際志工的目的,除了可以訓練英文能力,也可以了解各方面的知識,像是美姿美儀和國際活動的過程等等,讓自己的資訊量變得更加廣闊。同時,我有參加應英系所成立的社群,叫作「英語共同演說與領導技能培訓」;在活動過程中,可以訓練自己的演說技能和了解上台時要注意的事項,才知道怎麼給予觀眾一場精彩萬分的演說。除此之外,也有參加校外的國際志工,活動是一個教育中心所舉辦的國際教育展,主要的工作內容是幫忙學校代表招呼學生和做宣傳;這樣的活動形式可以訓練自己的溝通能力,想辦法如何說服學生來就讀我所負責的學校,甚至也可以了解學校的資訊,像是課程、建築風格和活動等等,了解和台灣學校的差別在於哪方面。
Wrote by 學習資源網

提升競爭力類

(溝通能力、領導能力、學習態度、簡報技巧、口語表達)

我一直記得在大一時聽了一場講座,是請來港都電台副經理翁碧蓮,分享” 發現你的天賦和熱情”。讓我知道從錯誤中學習,尤其現在我還是學生,就是要不斷的學習,出了社會進職場,不是去嘗試與學習,而是我能為公司做什麼。特別是她還說了這句話說:[可怕的是,比你有天分的人,比你還努力。]這便是不進則退,而進爭力便是前進的能力。

  競爭力包括溝通、領導、學習、簡報技巧和口語表達等能力,首先要先設定目標,有了目標才會有動力去跨出舒適圈,跨出舒適圈便是進步的第一步,離開習慣的環境,去嘗試未曾接觸的事物。就溝通與領導力的培養來說,我認為參加社團是一個很棒的方式,必須與來自不同系所的人溝通,再一起完成一個社團活動。社團因為人少,卻要完成一個大型活動,因此能學到很多,特別是在社團裡面會有學長姐來教導,然後社員會很快速的學習到做人做事的方式,更進一步的是成為幹部領導者。透過角色的轉換,從一個跟隨者到領導者,心態上會有很大轉變,視野也會變得更廣,思考更加縝密謹慎,同時可以接觸到更多領導者,藉由領導者間交流,可以加速成長。

  此外我很推薦大家可以離開學校去參加活動,不管是研習、交流還是娛樂性,都將有助於學習。當離開學校後,你才會發現自己有多井底之蛙,跟自己同年紀的都已經能力超前我們多少,這一方面是擴展視野,另一方面也是在刺激自己去主動學習,也會發現自己在學校糾結的是是非非根本上不了臺面,只是在浪費時間,這樣心情也會豁然開朗,並且有強烈的動機去學習追趕別人,因為人總是不服輸的,需要刺激才會狠下心學習。

  當人被刺激時就更敢跨出舒適圈,因此原本害怕上台說話或是主動積極爭取的人都會被激勵。然而沒有人是天生就很厲害的,第一次上台說話會緊張會害怕是正常的,唯有不斷練習演練,多多上台說話就會麻痺,發現這件事一點都不可怕。接觸新事物時就是如此,一開始很害怕,但多試幾次就會抓到技巧,漸漸地就會事半功倍。尤其在現在社會,會不會說話真的很重要,上台報告時,簡報可以做得不好,因為簡報只是輔佐,但若很會講話,可以彌補掉這些部分。在很多事情上都是如此,我的經驗是在社團評鑑上,儘管資料蒐集不完全,只要敢說敢講,一樣能完美呈現。

  提升競爭力不難,尤其在這資源充足的世代,想要學軟體就上 YOUTUBE 就能學習,想要提升簡報製作,就上網搜尋範例,多看好的作品,就能讓菜鳥瞬間變成大師。競爭力說白了就是學習的能力,多看書累積知識,多參加講座、研習和社團活動,更好的是主動積極爭取機會,擔任老師助理或是幹部,就是多去嘗試多去學習,不要怕自己能力不足辦不到,與其擔心這麼多,去做就對了。大不了就做錯了,學經驗沒什麼不好,不要害怕失敗,不要害怕認錯。透過參與活動,將有助於學習多元技能,更是從中了解自我。所以從現在開始,準備一個 30 秒自我介紹,為自己製作一張名片,把自己想做一個產品,學習經營自己這個品牌,提升產品價值,把握眼前的每一次機會,不要讓自己後悔就好。
Wrote by 學習資源網
  如何與他人溝通是一門學問,根據不同的表達方式在不同場合會有不同的效果,溝通能
力強的人能讓聆聽者感到流暢且舒服,且在整個陳述的過程是有條理、言之有物,可以讓聆
聽者清楚知道說話者想表達的內容,藉著最貼切的形容與比喻讓聽者可以身臨其境融入對話
主題中,所以說話是一門藝術,每個人都有屬於自己的說話方式,但好的講者們使用相異的
說話方法,卻殊途同歸地讓聽者知道自己想表達或傳達的主旨,一個溝通良好的人與他人一
同工作可以讓大家清楚該做什麼或知道要怎麼做,讓眾人可以遵循著相同目標分別進行各自
的工作,領導眾人邁向成功、正確的方向與目標。

  我曾任職系學會會長在任職期間與許多人一同共事,而要與他人迅速接軌、同步,憑藉
的就是雙方的溝通與表達方式,以自己的經驗來說,我認為重要的就是讓對方感覺的到你有
認真地聆聽對方說話,在對方說話時你要看著對方的雙眼,讓對方知道你已經準備好了,且
在說話的時候切忌插嘴或打斷,這個行為對對方是十分不禮貌,在對方講完時可以花一分鐘
的時間,將聽到的內容消化後以自己的話說給對方聽,去確認你接收到的訊息是否與他想傳
達的訊息一致,Double Check 不僅確保資訊的正確性,更能讓說話者感受到你有認真地聆聽,
當你在與他人說話時看著對方是最基本的尊重,同時這也是自信的表現,當對自己有自信時,
說出來力道與口吻更能得到對方信賴與認同,當你做到最基本的尊重後,接著就是肢體動作
部分,如果你抬頭挺胸自然地去跟對方說話,這樣不僅可以讓對方感到你的自信與魅力外,
更能吸引到聽者的目光,這在簡報報告中最為明顯,若演講者是駝背說話有氣無力,這樣只
會聽者覺得你沒有準備且即便內容都是正確無誤,聽者也會對你所說的話抱持著懷疑或保留
的態度,所以要能良好溝通是需要培養信心與自我魅力,當你胸有成足、泰若自然地報告時,
給人的感覺就是專業、有準備且台風穩健,故當一個人有自信地目視聆聽者說話時,不僅能
讓聽者覺得你是在對他說話,且更能讓雙方更快進入說話內容的核心重點。

  一個善於溝通的人並非一蹴可成,都是藉由不斷與他人共事,在討論溝通時思考、學習
對方的說話方式,並將其精華消化融入變成自己的說話方式,在每次與他人交流時不妨多聽
聽對方的談吐口吻、肢體動作,當你在聆聽時多注意這些細節的話,潛移默化中你的談吐也
會開始漸漸精進,魔鬼就藏在細節裡,當你知道與他人溝通要注意的重點時,你更能根據聆
聽者的聆聽狀況來調整你的說話步調與內容,讓對方可以跟得上你想陳述的內容或主題,說
話是一門藝術,根據你說話方式將可以呈現出不同的面貌,更能讓聽者覺得你的談吐是舒服、
言之有物、言之有理,使用溝通的範圍無遠弗屆,從面試、簡報報告與他人溝通...等,溝通
這門學問學海無涯,當你的溝通能力達到一定程度時,在很多時候能讓許多事事半功倍,更
能為你帶來更好的成果與結果。
Wrote by 學習資源網

【走出嚴寒料峭,終會春暖花開】

在大一下學期時對大陸懵懵懂懂的我不知道哪裡來的勇氣,毅然決然地報名了東北師範大學的交流營隊,從未離開父母保護羽翼的我,在桃園機場出境之前,聽著母親一遍又一遍的叮嚀。

  所謂「不經一事,不長一智」,跨出舒適的生活圈,才會知道原來早已習慣的生活是多麼值得珍惜和感恩,毛玻璃的浴室、沒有隔間的廁所,甚至於舟車勞頓一天才能到達目的地,從一開始面對不同環境內心的歇斯底里,到坦然面對,甚至於最後能帶著發現驚奇的眼光去欣賞兩岸的差異,這過程中一次又一次的價值觀和生活習慣的衝撞,漸漸地磨練出我處變不驚的應變能力,所謂「兵來將擋,水來土掩,沒有過不去的難關,只有自己不願走的路」。抱持著這樣的信念,在往後的日子,我積極參與大陸相關的活動,期待自己能更了解對岸,並在過程中提升自己的生活適應能力。第一次去大陸時我不知道自己為何而去,匆匆地,時間就在不知不覺中溜走,一回神早已下了回程的飛機,所以從第二次開始,出發之前我都會買一本新的筆記本,寫下想要學習的東西,或是提醒自己要去和當地人聊天的話題,最後在封面大筆一揮地寫下「隨遇而安」,就率性的帶著行李箱踏上新一段的旅程,面對未知的風景和陌生的人。

  在幾次的大陸之旅後,我漸漸地認識來自五湖四海的朋友,也才感受到「生命的美好,是因為有他們的陪伴,一個人有時並非如此萬能」,以攀登萬里長城為例,遠望長城其彷若沉睡的巨龍,令人讚嘆也令人敬畏,但實際踩在巨龍的脊柱上,面對成千上萬的階梯,萬古豪情早已不復存在,耳邊只餘身體敲響的抗議警鐘,往前邁進的每一步成了身心靈的抗衡,當我意識逐漸渙散,四肢僵硬的重複著踩踏的動作時,忽然聽到遠方高台傳來的聲聲呼喚,加油的呼喊聲不絕於耳,且前方一位明明也是拖著疲憊的身軀在前進,已經快到休息站的友人,毫不猶豫地轉身走回來拉我,帶領我一步一步跟上大家的腳步,在我們手拉上的當下,心裡除了萬分感激,更多的是期待被印證的喜悅。但這些人會在我的生命之中留下深刻的印記,會即時的助我一臂之力,是偶然嗎?是孟子所言的惻隱之心嗎?我想肯定不是的,特別是那位願意回頭的夥伴,如果沒有初來乍到時的互相試探,沒有曾經掏心掏肺的暢談,沒有甘苦與共的分享和扶持,在身心煎熬之下,他不會願意多走幾哩路,只為伴我一程,幫助我突破自身體力上的困境。當所有人在終點線上合影時,我再次深深地相信,「一個人固然可以走得很快,但一群人才能走得更遠」,有一群志同道合的好夥伴,在生命的旅程上格外重要。

  人生是一次旅行,如何在過程中增加競爭力,然後終有一天,當我知道我要去哪裡時,全世界都會為我讓路,或是夥伴們會與我共同鋪路。在上面的個人故事分享中,我想要告訴你們的只有兩點:一個是抱持著開放的心胸坦然面對困難,一個則是用最真誠的心尋找心靈契合的朋友。最後「使人成熟的是經歷,而不是歲月」,期許每個人多看、多聽,勇敢的跨出舒適圈,迎接生命中的淬鍊。
Wrote by 學習資源網

提升競爭力類

如何讓自己在人群中脫穎而出?在於你哪裡和別人不一樣,那要怎麼適時能夠展現你的優勢?取決於平常就做足準備,因為專業並不是一天造就的,必須一點一滴不斷地累積。「面對競爭,機會只有一次,沒有好不好,只有行不行。」現今社會是十分現實與殘酷的,沒有競爭力,也就代表你的生存能力隨時都會受到挑戰。在這個資源充足且多元的世代,有人說現在的年輕人是最幸福卻也最迷惘;最充裕卻也最匱乏,因為在這五花八門的知識和資源之下,時常也會讓人感到無所適從,不知道如何努力,或該往哪個方向努力,此時如何選擇也是很重要的,在學習上如果你願意付出更多努力,將是使你具備和別人不同能力的方法。

  首先主動學習在我看來是一個很重要的因素,因為這也是能夠看出一個人態度的地方,很多教授老師會對你說,「我在你們上這門課的時候,我可以想見你們日後能達到什麼樣的地位。」問題不在難度,而是在於態度。若是在職場上,一個人的競爭心態,其實決定了他所具備競爭力的大小。曾看過一本書寫道,每個人身邊總是有許多老師,不論是朋友、老師、同事、老闆,亦或是陌生人,我們都要抱持「自學、偷學、搶學」的精神,學習他們的優點、才華,或溝通表達技巧;只要我們有發現力、學習力、整合力,就可以主動學習他人的專業知識、技巧,或待人處事的態度。認真看待生命中所有的經歷,重視人生的細節,處處是學習的地方。

  善用你的時間,「人的差異在於業餘時間。」是時時刻刻提醒我,一句值得分享的話,上天對每個人唯一公平的地方就是時間,養成「勿拖延、提早行動」的好習慣。在哈佛圖書館貼的金句中,其中一句寫著「現在不走,明天要跑。」明確的說明成功與安逸是不可兼得的,選擇了其中一個,就必定放棄了另一個結局,但當若干年後回想起曾經的夢想時,帶給你的是無盡的欣慰笑容,相信你會覺得十分值得,而不是因蹉跎,而流下悔恨的淚水。

  競爭力不僅是指你的專業能力,也包括你對時間的把握、對待事物的心態、不曾注意到的行為習慣、以及待人接物的能力等。在於專業上當然也要把握,我認為專業是一個明確的目標,因為你可以明白你需要提升的方向,例如提升外語能力是在全球化時代下,讓你擁有國外視野的一個方法,英文在現今已被視為基本要件,口語表達能力在各公司應徵中也時常被拿來做入場要件,因此該明白握有必定條件,你才有資格自己去選擇,而不是只能被動當被選擇者,或勉強遷就,
更好的是在具備基本要件後,去增加自己的其他外語能力。在自己所學領域提升你的硬實力,考取證照,也是一個對於你專業能力的證明,而何謂的軟實力?軟實力包括前面所談到的處事態度,領導力也是在於一個競爭能力中很重要的,要具有好的領導特質,溝通力當然是不可或缺的、好的邏輯思考能力、能夠去接受不同意見.....等,在有很好的硬實力當要件後,軟實力是決定你可不可以走得長久的要素。

  在這競爭的社會裡,想要融入這個時代的洪流,就必須擁有強而有力的競爭力!當踏出大學的校門時,你將帶著理想、對美好未來的追求,去好好展現出你吧!相信你我都能善用時間及資源在踏出校門那一刻,已做好準備。
Wrote by 學習資源網

提升競爭力(學習態度)

我並不是一個會讀書的人,甚至認為讀書一定不是我拿手的事,所以我才會讀得這麼糟糕,直到高中,我遇見了一個很會讀書的朋友,我在他身上發現,我永遠花比他多的時間在讀書上,比他少的時間在娛樂上,但我總是贏不了他,當時我一直覺得是智商問題,直到我開始觀察他。不知道大家有沒有試過在聽一則故事時抱著不同的角度去看這個故事,也就是每次都進入不同的故事腳色來體驗這個故事,因為每個人的想法、思考方向、遇到事情的態度等等的不同,所以會帶來不一樣的體悟,所以一個人要在學業上有不同進展,其實跟聰不聰明沒太直接的關西,是跟我們扮演的腳色有關。而這是我在他身上發現的,在課堂上他總是很有企圖心的把這堂課教的東西都裝進他的腦袋,所以他很認真,很投入,很敢發問,而我卻總是在想我該如何結束這堂課。

  很多時候是我們侷限了自己,當我們看扁自己時,哪還能渴望別人看得起你。這是一件我在他身上看不到的事,他從不說自己學不會或說自己笨,更多的時候他願意花時間去了解,這是我最敬佩他的地方。

  儘管很多時候上課的內容我們不是當下就懂,但之後的態度就很重要了,是否想要解決我們眼前這個困難,還是等待下次再面對它,如果我們選擇後者,我們會短暫的感到輕鬆,因為困難它已經不在我們眼前了,但等到我們再次遇到同樣的問題時,你會發現我們的問題已經堆得跟山一樣高了,這時候我們嘗試去解決問題時,我們永遠停留在表面,想像一下如果我要解決最核心的問題,我們必須跟愚公移山一樣,一層一層往下挖,但只要我們每次將我們遇到的問題先解決,如此一來,不管接下來遇到多們困難的問題時,永遠不會像山一樣高,或許它只是座丘陵,又或者它只像螞蟻丘那麼的高。

  這也是他教會我的,以前的我總是在考前才會找到我的問題,所以問題總是堆積如山,怎麼問也問不完,久了連問都不問了。

  學習好比鋪路,疑惑和不解像是路邊的小石子,如果你不將石子撿走你不會因此走不下去,但你會因為顛簸而跌倒,所以課前的預習更像是提前檢石頭一樣,將石頭做分類,大顆或小顆,搬得動或搬不動,而等到正式要在路上走時你會發現你比別人順暢,走起來更沒有阻礙,而複習更像是把路做一次補強,想想看我們一般的馬路不都覆蓋了一層柏油嗎? 複習就像是把路鋪上柏油讓他更堅固更平滑,其實我想告訴大家的是沒有所謂的一步登天,就像"一萬個小時"定律,當我們每天都花一定的時間去學習相信我們很快能抓到學習的技巧,也能發展出自己的一套學習方法,總歸來說態度決定你的高度。

  在我觀察他的這些日子以來,我發現他是個很有規劃的人,每天他花 2 小時讀書,假日多一點,一個禮拜下來他讀了 20 小時的書,但我一個禮拜加一加也只有 15 小時,而大部分的時間都是在某一天累積起來的,所以我常常覺得累也覺得煩,更沒有堅持下去的想法。
Wrote by 學習資源網

到底甚麼才是好的報告!?

  從以前到現在,我總是很自豪自己的表達能力及製作簡報的能力,因為我總是可以完整呈現簡報,並用生動的表情及語氣,將我的報告「表演」給同學看。我一直覺得我做得很好,當然,也得到了很多同學的讚美及回饋。但有一天,有個同學告訴我,他說我報告的很棒,也很活潑,很吸引整場的注意力,他非常專注於我的簡報與演講,只是我報告完後他還是聽不懂我想要表達的主題是甚麼,我受到相當大的打擊,怎麼可能我這麼用心準備,有人還是不懂,我想來想去,只想到個結論,就是那位同學的資質可能不太好,所以無法了解我的表達。就這樣,我繼續帶者我表演式並且自以為是的風格,一直在班上、學校裡招搖撞騙,表面上是個很棒的演講者,實質上我不曾去想過到底台下的人懂不懂我要傳達的直到這個學期,我準備要發表我的論文計畫了,我設計好我的計畫簡報,並練習報告給教授聽時,不到幾分鐘就被勒令終止報告。「出了甚麼問題嗎?」我疑惑的問,教授只給了我一句:「台下的觀眾會不懂你在講甚麼。」我一直引以為傲的報告風格,被教授一句話給否決。報告終止後,教授給我的一番話和教導,讓我深感慚愧,也讓我學到很多,以下就針對我所習得的簡報技巧和口語表達跟大家分享。

1. 設身處地為台下的聆聽者設想

  就是一個成功的報告。但老師告訴我,你在台上很熱鬧,但台下若還是不懂你在說甚麼,那就是一個失敗的報告。一個成功的報告,是有能力把很難或是大家不熟悉的議題,透過演講者的口條和簡報,傳達給台下的聽眾,講者須不斷的思考要如何表達?對於議題不熟悉的聽眾,要如何用簡單的方式說明給他們聽?如此一來才能讓大家可以跟著講者進到議題的核心,抓到報告的重點。

2. 講重點,不重要的請跳過

  有時我們總會有個迷思「數大便是美」,簡報做很多頁代表很厲害、很認真,但其實真正厲害的,是如何在短又少的簡報中,不浪費時間的講出重點,因為每個人的專注時間很有限、且差異性很大,因此有很多不必要的內容,盡量不說就不說。

3. 聽演講重要的是主講者講甚麼,而不是簡報上的字寫甚麼

  這是現在很多大學生會犯的錯誤,就是把文章一字不漏的貼上簡報當中,並在報告的時候再一字不漏的念出來給大家聽,老實說,報告者還沒念完,台下的聽眾可能已經看完了。報告的精隨在於演講者的訴說,簡報只是協助演講者讓大家更能進入到主題裡。因此簡報的設計應以圖或表格搭配簡潔的文字,才能讓聽眾更專注於演講者身上。

4. 動畫不是用來炫技的,是用來幫助思考的方向

  有時看個簡報,字和圖飛來飛去、轉來轉去,讓人眼花撩亂,反而影響了聽報告的心情和專注力,要記得動畫的設計主要是用來幫助底下的聽眾往正確的方向思考!

  以上就是我這學期在簡報與口語表達上很大的進步,跟大家一同分享,希望我們都能朝著很棒的演講者邁進,不論是在簡報的設計上,亦或是在口才的表達上,都能突飛猛進喔!這是現在很多大學生會犯的錯誤,就是把文章一字不漏的貼上簡報當
Wrote by 學習資源網
較舊的文章 首頁

本站介紹


這裡是屏東大學的學習資源網
學習、資源
在這裡提供你學習上相關的資源
LEARN WITH SOURCE

總網頁瀏覽量

LATEST POSTS

  • 傑西*嘻皮@屏大
    傑西 * 嘻皮 @ 屏大
  • 諮商理論與技術
    諮商理論與技術
  • 化學生物跨領域研究社群
    化學生物跨領域研究社群
  • 手機應用與手機遊戲研究社群
    手機應用與手機遊戲研究社群
  • 數位生活技術研究社群
    數位生活技術研究社群
  • 體感技術之研發與製作
    體感技術之研發與製作
  • 【習習相授-讀書心得類】吳采襄
    讀書心得類-學科學習策略 從小到大,我自認自己不是聰明絕頂、舉一反三的天才型學生,在求學的過程中,總覺得自己念書不如人,好像花了很多時間去死背、去死記,就像所謂的填鴨式教育,老師叫我背課文、背注釋、背單字,我就傻傻地花時間去把這些東西塞進我小小的腦袋瓜,卻不知道,面對這樣的學...
  • 【習習相授-讀書心得類】高宇彤
    學習英文不是夢   也許是小時候環境的薰陶、也許是本身興趣的所在,比起閱讀國文,我更喜歡學習英文,儘管現在就讀的學系跟語言沒有直接的相關性,我仍然願意花時間與金錢,投注在英文的課程及講義上。   國小三年級是我首次接觸英文的階段,除了國民小學教育課綱的規定以外,我也有到...
  • 智慧聯網冰箱APP應用軟體開發
    智慧聯網冰箱APP應用軟體開發
  • 排灣族樂舞共學與傳唱
    排灣族樂舞共學與傳唱
  • 藝文活動資訊平台
  • 樂活學習網
  • 職涯發展大鵬網
  • 臺灣通識網
  • 夏日大學查詢選課
  • 屏東大學教學資源中心
  • 教育部全球資訊網
  • 高東屏區域教學資源中心
  • 台大演講網
  • 教育部獎勵大學教學卓越計畫

90003 屏東市民生路4-18號 教學科技館 2F

No.4-18 Minsheng Rd., Pingtung City, Pingtung County 90003, Taiwan (R.O.C.)

TEL:+886-8-7663800 #11502

Fax:886-8-721-6479

Copyright © 2015 教學發展組學習資源網. Designed by OddThemes